discipline攻略，雅思写作时怎样才能获得高分？
哟嚯，本行啊，我来和同学们掰扯一下。
为什么写作提分难？
如何理解雅思写作对各个分数段的描述？
如何从5.5提分到6，6到6.5，从6.5到7？
雅思写作6.5分和7分差别大吗？
雅思写作不同于其他写作考试这个不同，最主要体现在：语言特点
雅思写作兼具学术性和生活化，属于较正式的文体。
但是正式文体不等于纯学术文体，这就意味着雅思写作没有那么多条条框框。
比如，大家可能听过很多“坚决不能使用某某某词汇和表达”的论调，但事实真相真的如此吗？
比如在剑13的Test2的这篇7分（优秀）的大作文中，考生使用了很多“低级词汇”，包括a lot of/a good thing/actually/a bigger family/almost impossible/like/would say/find/looks delicious/happy/want to do/different/……
雅思写作考察的目的永远是学生在真实场景下的沟通能力，而不是纯机械的应试，所以对作文语言的要求是较正式文体，不是纯学术论文。
基于此，以下几个常见的误区就要先改过来：
总体来说，雅思作文的文风更加亲民，在语言表达上也更加灵活，省去了一些不必要的苛刻要求，同时也能保证帮助大家的写作水平达到一个能够在国外顺利求学和生活的标准。
以后写作文的时候，千万别再让那些不靠谱的条条框框牵制啦！
分数段描述请认真研读自己目标分数段的描述（Band description），这非常重要。
以上是task 1的评分描述，这篇答案先讨论小作文，大作文有时间再更；
众所周知，雅思作文的评分严格参照四个评分模块：
语法多样性GRA
写作任务完成情况与回应情况TR
词汇丰富程度LR
连贯与衔接CC
虽然雅思中文官网上也为大家准备了视频解析（基本上就是照着念了一遍）： 然鹅，大部分同学看着这四条标准， 却还是不能理解它说了个啥！
尤其是到了动笔的时候， 该懵逼还是懵逼！
其实，评分描述就像口诀， 必须得有实际案例的支撑， 要不然就像学开车， 倒车入库的要点倒背如流， 还是倒不进车库。
那么如何每次考试稳步提升0.5？
前面四个标准都要重视！
以小作文task1的评分描述为例。
写作任务完成情况Task response
5分作文：一般最突出的缺点是没有清晰的概述（overview），文章的重点概括不全，缺少比较；
6分作文：一定有overview，但是重点或特征概括有不准确的地方
7分作文：题目要求全部完成，有非常清晰的overview，重点或特征概括全面且清晰准确
比如剑9的Test2的考官范文
请注意文章有清晰的overview（最后一段，写在第二段也可以）；
所有的特征都涵盖到并且有展开（三条线/变化趋势等）；
重点（最高值/变化幅度很大/起点/终点等）突出；
对比一下剑9的Test3，这篇得分6分，在TR方面得分大概在6分；
来看看考官的评价中对于写作任务反馈的描述：
·文章回应了题目
·有overview但是不够清楚
·为读者提供了足够多准确的细节
·但每幅图都有一个点写得不清晰
总结：一定要写overview，尽量多突出重点数据（不要全部数据记流水账）和做比较；
再看CC逻辑的连贯和衔接
在这一维度，Part 1 和 Part 2 的要求是一致的，而在这些细节的描述中，也是大家最容易去把握的一点，就是cohesive devices（衔接手段）的运用。
在这一点上，各个分数段的差别如下：
5分作文：衔接手段运用不充分、不准确或者滥用
6分作文：有效使用衔接手段，但语句之间的连接显得机械
7分作文：使用多样化的衔接手段
而讲到这里，同学们肯定以为CC不就是背几个逻辑连接词吗？比如：
• 表因果关系：hence, so, therefore, because of, as a result, consequently
• 表顺承关系：then, in addition, not only… but also, furthermore
• 表转折关系：however, but, in spite of, although, on the other hand, while, whereas
• 表解释说明：in other words, that is, in fact
• 表举例关系：for example, for instance, take … as an example, such as
但是，烤鸭们误以为: 衔接手段只有连接词，并且用得越多越好，所以写出来的作文就是Firstly, secondly, thirdly往上一放，高级点来个firstand foremost, all in all，就觉得完事大吉了。
但实际上，连接词不一定用多了就好，衔接性不一定使用连接词来体现，其实隐性的衔接更拿分，比如：
指示代词的使用：
• This explains…
• Besides that, …
• Regarding that matter, …
• such …
• these…
• This means that …
换句话说：不光要背逻辑连接词，还得要学会使用非显性的连接方式，比如代词，和LR中的同意替换（词性变化和同义词）
词汇（Lexical resource）和语法（ Grammatical range and accuracy）
最后两条一起说吧，因为更多是语言方面的问题。
在词汇和语法上，5，6，7分的同学体现出以下差距：
5分作文：不使用“非常用词汇”（lesscommon vocabulary）；试图使用复杂句子结构，但错误明显，影响理解
6分作文：使用“非常用词汇”（lesscommon vocabulary），但有时使用不正确；使用简单和复杂句子结构，错误不影响交流
7分作文：灵活准确使用“非常用词汇”（lesscommon vocabulary）；使用各种复杂语法结构，且错误很少
换句话说，只有开始尝试使用“非常用词汇”和复杂句子结构，才能突破5分到6分，而只有将“非常用词汇”和复杂句子结构运用得比较自如（Flexibility），才能实现6到7的飞跃。
那这“非常用词汇”（less common vocabulary）到底该怎么理解呢？
可以说对于“不常见词汇”的理解是众多考生的阿克琉斯之踵。
前面提到：雅思写作不同于任何国内其他考试的写作。
如果在雅思考试中，同学们乱换同义词，认为“不常见词汇”就是难词大词生僻词，就犯了大忌；
其实，“不常见词汇”主要包括比较学术、偏正式的词汇（比如阅读中的考点词，但绝对不是偏词难词哦！），常见词汇的一词多用等。
举例:
• dramatically大幅度地
• soar快速上升
• fluctuate波动（上上下下）
• marginally小幅度地
• slow （做动词使用，即为一词多用，例如the growth slowed.上升幅度放缓/the gap narrowed差距变小。）
另外，还要注意使用一些Collocations（搭配），这在大作文中更重要，这里暂且不表；
体现词汇丰富程度的一大方式，就是paraphrase（改写），大家千万注意，不要逐字照搬提干中的原话，而要对其进行改写，来体现你词汇上的灵活性。比如：
改写：the chart compares how electricity was produced and consumed in ten countries ranked in descending order in 2014.
注意：consumption和production，还有rank的词性变化；
总之：在小作文中，一个单词要用出花！
试看，这篇考官范文中，同学们可以找找看用了多少词性变化：
还要注意的是，所有的词汇升级，大家都要在确保你的写作能力能够驾驭，同时一定要升级那些和题目的实质性内容有关的词汇，才能为作文加分添彩。
经常有学生说：“Important比较low，是6分词汇。换用essential,crucial, critical, vital, significant……就7分了。”
但是其实，important这个词属于辅助性的万金油词汇，和题目本身的话题并不直接相关（哪篇文章都能用）因此你用important还是essential，差别并不大。
最后一问：啥叫复杂的语法结构呢？
快速来讲，就是：
Subordinate clauses 从句:
• 定语从句 (that, which, who, where, when)
• 状语从句 (as, because, if)
• 主语、宾语从句，通常采用形式主语、宾语的方式来体现 (it)
Complex noun phrases 复杂名词短语，例如:
• the soldier wounded in the war （使用分词做名词后置定语）
• a study on reasons for accidents indiving（使用介词短语为名词后置定语）
Reduced relative clauses 简写的从句，例如：
• getting an extra or part-time job 作介词宾语
• When facing a problem作状语
• figuring out a way 作介词宾语
Complex verb structures which include modals 情态动词的使用：
May, could, can, should…
先写到这里，有人想看大作文就再写～
