在浩瀚的汉字海洋中，每一个字都犹如一颗璀璨的明珠，承载着丰富的文化内涵与历史记忆。“孰”字便是其中一个值得深入探究的存在，它在语言的长河里历经变迁，其读音背后蕴含着诸多奥秘，就让我们开启一场关于“孰怎么读”的探索之旅。
“孰”字的基本释义
“孰”字在现代汉语中的常用义有“谁”“哪个”，表示疑问代词，如“人非生而知之者，孰能无惑”，这里的“孰”谁”的意思，询问谁能没有疑惑；还有“成熟”义，通“熟”，如“寒暑和节，而五谷以时孰”，此句中“孰”表示庄稼成熟，从其字形来看，篆书的“孰”字，上面是“享”，下面是“子”，有学者认为其本义可能与祭祀或养育有关，但随着时间推移，常用义逐渐固定为上述几种，了解了基本释义,我们再来探寻它的读音。
古代读音溯源
（一）上古音推测
要追溯“孰”字的上古读音，我们主要依靠音韵学的研究方法，通过对古代韵文、谐声字以及方言等资料的分析，在上古音系中，“孰”属于觉部，根据王力先生的拟音，上古音中“孰”的读音大概为ʑjuk ，从谐声角度来看，“孰”与“塾”“熟”“赎”等同谐声，这些字在读音上存在一定关联，反映出上古时期它们可能具有相近的韵部和声母特征。“塾”字指旧时私人设立的教学的地方，与“孰”在造字结构上有相似之处，读音也应有所联系，这种通过谐声关系推测读音的方法,为我们还原上古音提供了重要线索。
在古代韵文中，也能找到一些佐证，虽然上古时期留存下来的韵文有限，但通过对《诗经》等经典文献的研究发现，与“孰”同韵部的字在押韵规律上体现出一定的一致性，诗经·唐风·蟋蟀》中有“蟋蟀在堂，岁聿其莫，今我不乐，日月其除，无已大康，职思其居，好乐无荒，良士瞿瞿”，“莫”“除”“居”“瞿”等字与“孰”所在的觉部有音韵上的呼应，进一步说明“孰”在上古音中的韵部归属。
（二）中古音演变
到了中古时期，音韵系统发生了较大变化，在《切韵》《广韵》等韵书的记载中，“孰”字被收入“屋韵”，反切为“殊六切”，根据反切的拼读规则，“殊”的声母为“禅母”，拟音为 ，“六”的韵母为“屋韵”，拟音为juk ，拼合起来，中古音中“孰”的读音大致为ʑjuk ，与上古音相比，虽然声母和韵母的拟音形式上看似相近,但实际上中古音的语音系统更为复杂和规范。
中古时期的诗歌创作对音韵格律要求极高，“孰”字在当时的诗词作品中严格遵循其所属韵部进行押韵，在一些唐代律诗中，我们可以看到诗人巧妙地运用“孰”字与同韵部字押韵，使得诗歌在音韵上和谐优美，如某首诗中“……心忧天下苍生苦，孰念黎民困与愁，风雨飘摇家国事，志士仁人志未休”，“愁”与“孰”押韵，体现了中古音韵体系下诗歌的韵律之美，这也从侧面反映出“孰”字在中古时期读音的稳定性和规范性。
现代读音及方言差异
（一）普通话读音
在现代汉语普通话中，“孰”字读音为“shú”，这一读音是经过长期历史演变而来的，在近代汉语向现代汉语转变的过程中，语音系统逐渐简化和规范。“孰”字的声母从古代的“禅母” 演变为现代的“sh”，这一变化符合汉语语音演变的一般规律，如“船”“食”等字的声母演变都与之类似，韵母方面，从古代的“屋韵”juk 演变为“u”韵，也是语音简化和融合的结果，普通话作为现代汉民族共同语，“孰”字的“shú”读音得到了广泛的推广和使用，无论是在书面语还是口语表达中,都统一遵循这一读音规范。
（二）方言读音差异
在广袤的中国大地上，各地方言犹如绚丽多彩的文化瑰宝，保留了许多古音的痕迹，在一些方言中，“孰”字的读音与普通话存在差异，在吴方言区，部分地区“孰”字读音接近“zok”，声母“z”保留了古音“禅母”的浊音特征，韵母“ok”也与中古音的“屋韵”有一定联系，这种读音体现了吴方言对古音的传承，在闽方言中，“孰”字读音也有多种变体，有的地方读如“siok”，同样保留了古音的韵部特征，声母“s”则反映了闽方言独特的语音演变路径。
这些方言读音差异不仅是语言演变的活化石，更是地域文化的重要载体，它们见证了不同地区在历史发展过程中语言的分化与融合，通过研究方言中“孰”字的读音，可以深入了解汉语语音演变的多样性和复杂性，同时也能挖掘出隐藏在方言背后的民俗文化、历史故事等丰富内涵。
“孰”字读音在文化传承中的意义
“孰”字读音的演变历程，是中国文化传承的一个生动缩影，从古代的复杂音韵体系到现代普通话的规范读音，它反映了中华民族在不同历史时期的文化交流、融合与发展，每一次读音的变化，都与当时的政治、经济、文化等因素息息相关。
在文化传承方面，准确掌握“孰”字的读音是理解古代经典文献的基础，无论是研读《论语》《孟子》等先秦诸子著作，还是欣赏唐诗宋词等文学瑰宝，正确读出“孰”字的读音，才能更好地领会古人的思想情感和作品的音韵之美，方言中“孰”字读音的独特性，也为地方文化的传承与保护提供了重要线索，保护和研究这些方言读音，有助于传承地域文化特色,丰富中华民族文化的多样性。
在教育领域，了解“孰”字读音的演变过程，对于语文教学具有重要意义，教师可以通过讲解“孰”字读音的古今变迁，激发学生对汉字文化的兴趣，加深他们对古代文化的理解，这不仅有助于提高学生的语文素养,更能培养他们对传统文化的热爱和传承意识。
孰怎么读”的探索，我们穿越了漫长的历史时空，从上古音的朦胧推测到中古音的清晰记载，再到现代普通话及方言读音的丰富呈现。“孰”字读音的演变，宛如一部波澜壮阔的文化史诗,展现了汉语语音发展的脉络和中华民族文化的博大精深。
在未来的文化传承与发展中，我们应珍视“孰”字读音背后的文化内涵，继续深入研究汉字读音的演变规律，让这颗古老汉字海洋中的明珠，在新时代的文化浪潮中绽放更加璀璨的光芒，为传承和弘扬中华民族优秀传统文化贡献力量，无论是普通话的规范读音，还是方言中独特的发音，都是我们民族文化宝库中不可或缺的一部分，值得我们用心去守护和传承。
