自心电视剧全集，又无法行动的懒惰心理？
亲爱的题主，你好，我是寸光，非常荣幸回答您的问题。
有上进心是一件非常好的事情，但是我们很多人都只是空有上进心，却懒于行动。分析其原因：
当我们想要达成某种目标时，会有一个力驱动着我们前行，当这个驱动力不够大时，我们就没办法继续前行。就跟你骑车一样，车的动力不足，你是没办法让它走的。
所以我们要去寻找一个足够的动力。看看你的目标是什么，想想为什么我们想要去达成这个目标？
比如：当你遇见了一个漂亮温柔身材又好的姑娘，但是自己却是一个油腻的胖胖的时候。
你出于真心想要追求她的这个出发点，你会去试图健身、减肥、多看书，让自己变得更加有文化内涵，更加配得上她。
当你懒惰时，你想起她，就充满了动力，仿佛自己就是一个永不停歇的运动机械。
②上进心太宏大，距离我们现实生活过于遥远，在潜意识里面会认为我们达不到这个目的，自然就会懒惰。比如，你只是一个普通的人，但是你的上进心是我要成为马云、马化腾那样的人，是不是觉得有点不可能。
你想要随随便便挣几个亿也是不太可能的。这就是我们通常所说的“心比天高，命比纸薄”或者说是“没有当公主的命，却有当公主的病”（言辞犀利了点，手动狗头求原谅）
这种情况下，我们就是要适当缩小一下自己的上进心，树立一些我们够得着的目标。
比如说当我们想要说一口流利的英语时，首先要考虑是报班还是自己学？再学习英语单词的读法或者一些英语交流的常用句。
一步一步达成我们想要的目标，心急吃不了热豆腐，一步也登不了天。
③你可能没有什么压力去做事，也可能是你还没断后路。当我们身上背负着一些压力或者重担时，没有退路，我们会有一种孤注一掷的勇气，勇往直前，大胆的往前闯，大胆的去行动。
比如：你是一个快要毕业的学生，你想要找工作挣钱养活自己。
如果你的家庭比较可以的话，你就业的压力就不会很大，因为还有你的父母在后面帮衬你，他们可以给你提供经济支持。
但是当你出生农村，父母年迈，家庭贫穷，你会不顾一切的去寻找一份赚钱的工作养活自己和父母。
这就是前者有退路与后者没有退路的区别。根据这个我们就知道，当我们想要去完成一件事情的时候，请给自己一个压力，或者斩断自己的退路。这样，你就不得不行动了。
其实，归根到底，还是要有一个充足的动力，一个支撑你前行的理由。请想想你的上进心是为了什么？你的行动又是为了什么？想清楚以后，就把你的动力和你的理由记在便利贴上，然后放在你随时都能看见的地方，当你懒惰的时候，你就多想想你的动力和理由，它可能是某件事情也可能是某个人。
计划一个plan，不要因为lan而计划了个p。希望我的回答会对题主有所帮助。
我是寸光，在读心理学萌新，喜欢有趣的心理学小知识，关注我，带你一起看心理学
中国的儒释道对悟这一字都非常重视？
其：（悟）之一觉、心吾合直，其悟必真、其觉如是矣！
你认为真心朋友好找吗？
首先，我想回答你，年纪越大真心朋友越难找，反而是在懵懂上学的那个时候能交到真心的朋友，因为当时大家都没有任何目的性，只是单纯的认为你这个人到底值不值得交朋友，等到你的年龄大了，心智也在渐渐成熟，各方面都能够看得清楚了，心里有了设妨，便不会再轻易的相信任何人了。
而好朋友间应该是互帮互助的，所以说为什么好多人都说工作之后交不到真正的朋友了？因为在职场只有永恒的利益，没有真正的朋友，有的人天真的以为在工作中交到了朋友，你拿真心对待别人，别人却愿意为了自己的利益牺牲你。
就拿我自己来说吧，我有两个真心的朋友，分别是高中时期和大学时期交到的好朋友，高中时期的那个，我跟她一起逃过课，一起请过假，一起写作业，两家的家人都因为我们而认识了，还经常约着两家人一起出去玩。我经常去她家里吃饭，她也经常来我家里吃饭，只要我说去她家，我的家人都非常的放心，她亦是如此。大学毕业后，我就回到家里工作，她兜兜转转也回来了，因为我们两个，我们的老公也成了好朋友，经常没事就一起搓一顿，聊工作聊生活，这种感觉真好。
大学的那个，我们是住在一个宿舍的，她睡在我的下铺，我们俩的关系特别好，大学四年，一起上课吃饭，一起逛街旅行，几乎都是黏在一起的，即使是现在毕业十年了，我们分开了十年了，但是一见面还是有说不完的话，刚开始毕业的几年里，只要放假，我们都会去到对方的城市玩几天，或者我们两个人约好去某个地方旅行，现在她的老公工作地点在离我很近的城市，我只要一个小时的路程，她也只要一个小时的路程，所以我们还经常约着逛街买衣服，还是跟上学的时候一样的感觉，真好。
其实真心的朋友，你也是要拿真心付出的，不能一味地让对方为你付出。我觉得好朋友也就是像恋爱一样，是需要去浇灌和用心的呵护。女孩的友谊可能跟男孩又会有一点区别，因为它有的时候很脆弱，所以说为什么三个人的友谊，一个人的孤单，女孩一般都比较敏感，你总会跟其中的一个人玩的好些，而忽略了另一个人，你别说可以三个都很好，那我就问你，你们一起逛街，三个人都一起手挽手吗？你只能挽其中一个人的手呀，是不是？而另一个肯定就会觉得被忽视了，而且小团体的人多了意见就会不一样，容易瓦解。
我觉得想要找到真心的朋友，肯定得有以下几点：
1、 你们“臭味相投”。
俗话说的好“物以类聚，人以群分”！也就是说只有各方面差不多的人才适合在一起，相处的才能更和谐。你们有相同的爱好、感兴趣的东西，这样才会有共同的话题、人生观以及价值观，才会越走越近，彼此在一起的感觉会感觉很舒服。而价值观不同的人在一起，由于对于一件事情的看法不同，会经常陷入争论，结果搞的不欢而散。
2、能够经常联络感情。
首先能成为真心的朋友，肯定是能够经常联系的，不是那种一有事情才会想到你，没有事情根本不会搭理你的人。即使是两个人在不同的城市，也会经常在微信上联系，分享自己开心的事情和烦恼的事情，如果有去对方城市的机会，怎么也会想办法碰个头，见个面，吃个饭，小聚一下。
3、能力范围内互相帮助。
其中的一方有事情了，在另一方的能力范围里，及尽可能的去帮助，绝对不会想着这件事情会给自己带来好的或者不好的后果，只是希望帮朋友暂时渡过这个难关。
4、说话不会拐弯抹角。
在你遇到一些事情的时候，她/他会提出真心的意见，比如一个比较简单的事情，和朋友出去买衣服，如果你们真的是无话不说的好朋友，你穿了一件明显不适合你的衣服，她会果断把你拉走，边和你调侃衣服的丑陋，边和你说衣服真的不适合你，如果是一般的朋友，在这种情况下，可能会委婉的说还行，不会说衣服不好看。就是你们之间交流的过程中不会顾及太多，大多情况下是有什么就说什么，在和好朋友交流的过程中，不会像和其他人交流的时候那么客气，不管是动作还是心态都会非常的放松。
总而言之，就是你的朋友可以有很多，但是真心的朋友却只有寥寥几个。这种缘分都是可遇不可求的，好好珍惜吧。
最后，这首歌送给那些真心的朋友们：
《一个像夏天一个像秋天》
第一次见面看你不太顺眼，
谁知道后来关系那么密切。
我们一个像夏天一个像秋天，
却总能把冬天变成了春天。
你拖我离开一场爱的风雪，
我背你逃出一次梦的断裂。
遇见一个人然后生命全改变，
原来不是恋爱才有的情节。
如果不是你，
我不会相信，
朋友比情人还死心塌地，
就算我忙恋爱，
把你冷冻结冰，
你也不会恨我，
只是骂我几句；
如果不是你，
我不会确定，
朋友比情人更懂得倾听，
我的弦外之音，
我的有口无心，
我离不开Darling更离不开你。
你了解我所有得意的东西，
才常泼我冷水怕我忘形；
你知道我所有丢脸的事情，
却为我的美好形象保密。
你如何看待学校老师体罚学生？
大家好！很高兴回答：你如何看待学校老师体罚学生？
根据《中华人民共和国义务教育法》第十六条中已明确规定禁止体罚学生，但是，还是有少数教师我行我素，照罚不误。这是因为，这些教师太迷信体罚的管理功能，忽视适当的体罚，可以起到警戒作用。
但是，体罚既是有伤害性的行为，自然得有个度的要求，还有个动机要求警戒。在小孩子逐渐长大，逐渐具有理解是非好歹的能力专时，说服性的教育和感化性的教育是方向和最终手段，而体罚作为适当的辅助手段而应逐步取消。教师体罚学生无非就是希望学生警醒而不再犯错误。但达到目的的方法有很多种，体罚是其中最不应该属的选项。我觉得可以让学生打扫卫生，做一件有益于班级和同学的事，写检讨等等。体罚也可以人性化性，不一定是肉体的惩罚，而且体罚学生时不应该带有蔑视、不尊重和残害的成分。
很多时候学生的心理是很敏感的，需要老师细心的呵护。人的一生中都在不断的犯错，在犯错的过程中不断发现不足从而不断地改进和完善自己。所以对于学生的错误老师应该学会宽容和理解，帮助他们认识到自己的错误并改正过来。惩罚不是目的只是一种手段。 体罚也应该从学生的性格和犯错程度入手，每个学生的性格和抗挫能力不同，处理的方式也不一样。就像做衣服一样量身定做才是最合适的。首先，教师要先了解学生犯错的原委，问清原由不能不分青红皂白就处罚学生；然后从他们的性格入手，用适合他们性格的方法去教育他们，不能光用打人和体罚，这样不仅违法，而且会对孩子的自尊心造成伤害，也降低了老师的人格。体罚给学生的身心带来了严重影响。 事实上，教育学生只用体罚和变相体罚的老师，也就是不该出手时就出手的老师，学生心里只有憎恨。作为教师应有一种奉献精神，在工作中，我认为应该采用以下措施：
1、软方法处理。体罚必然引起更严重的师生冲突，自己生气不说，也不能真正解决问题。不妨使用试用软方法处理。面对学生故意的对抗行为，不是体罚或变相体罚学生，以宣泄心中的不满情绪，以显示老师的权威，而是调整消极情绪，运用教育机智，不仅避免了师生冲突，融洽了师生关系，带使学生主动承认错误，并发展了学生的特长，真可谓一举多得。
2、表扬式教育。教师在学生违规时，应采用动之以情，晓之以理，导之以行的方法，使学生心服口服，而不是一味地去体罚学生，收到较好的效果。
3、即兴教育。即兴教育，即把学生错误的行为引导到正确的轨迹。例如有位班主任在下课时发现几个同学把扫帚当作棍转，他走上去不予批评，而是说：你们连下课都为班级做好事，打扫班级卫生，真是难能可贵。我相信你们的扫地水平一定不错吧，今天放学后，你们再为班级做一次好事，怎么样？这几位同学高兴地接受了教师的处罚，同时，也领悟到拿扫帚玩是错的，而打扫卫生是对的。 实践证明，每个同学都会犯错误，但希望老师用科学的手段来教育学生，只要方法得当，就一定能收到良好的教育效果，培养出一批又一批的有用之材。
我个人认为惩罚要有度，教育要有爱，爱要善于欣赏，爱要善于引导，爱还要善于感化，爱同样需要惩罚！但要温柔地惩罚，用爱的艺术托起生命的厚重，爱是教育的基础，是教师教育的源泉，有了爱才有教育的生机。尽管没有惩罚的教育是不完整的教育，但没有爱的教育却是不成功的教育。 教师的责任是教书育人，特别是在育人方面应该学会艺术的处理而不是简单粗暴的解决。
（以上的图片来源于网络）我的回答属于本人的观点，广大的网友会怎么看呢？请大家评论，提出自已的看法，谢谢大家！有喜欢我的朋友请点击关注加留言。
假如你的生活很迷茫？
向你敬重的前辈求教！
我也曾迷茫过。我猜有梦想的人都有过迷茫的时刻，甚至时常迷茫，那就是看不清未来，进而对梦想怀疑，甚至害怕想起梦想的时刻！
中学生时代，我曾因为原生家庭里的无谓纷争而烦恼，曾因为对自已各方面的自卑而内向，进一步对自已的未来心怀畏惧，封闭了自已的触角与思考，在我的青春回忆中，没有阳光没有梦想，只有灰色的自闭与迷茫。其实就是抑郁症，那时并不了解自已有心理抑郁问题，现在回想起来常常后怕！当时排解的方式是，埋头写下了一页又一页的日记，重复述说着心中的烦闷与感伤，所幸当时没有做出伤害别人与自已的事情，所谓“沉默啊沉默，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡！”，自闭是极其危险的时刻！
大学生时代，我虽然放开了一点，但一贯的自闭作风并不会一下子扭转过来，很多时候，这种惯性思维养成了我日常的直觉行为，那就是自我英雄主义，不会轻易信任他人，也就是不入群。这样的独行侠思维给自已的日后思想与能力的发展带来极大的限制！等我真正意识到这一点的时候，已是年过30，出来自已创业的时期！心痛于美好时光的荒废，如果当时，自已能像题主这样，懂得积极向人求教，那就省了走这么多的弯路！
所以，阐述了这么多自已的过往迷茫经历，都只为说明一点：迷茫并不可怕，可怕的是孤军沉溺其中而不自拔！迷茫时，应多向身边的家人老师同学同事和敬重的朋友求教！
