ipv6测试工具，localhost怎样打开网页？
本地环境下都是127.0.0.1 直接输入这个Ip地址就可以访问网页了。
知识拓展概念
在计算机网络中，localhost(意为"本地主机"，指"这台计算机")是给回路网络接口(loopback)的一个标准主机名，相对应的IP地址为127.0.0.1(IPv4)和[::1](IPv6)。
这个名称也是一个保留域名(RFC 2606) ，为了避免同狭义定义主机名混淆而单独列出。
在可用其他方式使用计算机主机名称的地方，可以指定主机为localhost。
例如，将web服务器上安装的web浏览器指向http://localhost，将会显示运行这个浏览器的计算机上所服务的网站的主页，但是只有当web服务器配置至服务回路接口时才能显示。
一个特殊的DNS主机名，代表分配给引用这个名称的计算机的IP地址。把这个名称看作是提供快速但是不可靠服务的无连接协议。
localhost 指你所在的计算机本身。
在windows系统它成了127.0.0.1的别名 ，在Unix系统下，查看网卡配置会发现作为本地回环的方式，一定程度上使用localhost比127.0.0.1要快一些。
重要重申localhost和IIS、IE、windows无关，它就是指你使用的计算机本身。在Hosts文件中，localhost指向的IP是127.0.0.1这个关系是可以修改的。
ipv4可以连接但ipv6无访问权限怎么回事？
可能是因为可能是因为网络出现故障。这时候我们可以选择检查网络是否正确。首先点击“网络安全管家”这个软件程序。然后进入该页面后，选择网络修复工具。随后点击按钮“立即修复”。等到扫描完成后，就可以啦！
第三个原因可能是因为你的IP地址不正确哦。这时候可以把电脑上网的IP地址转换成自动获得IP，这样就可以啦！
鲁大师怎么修改mtu？
可以通过以下步骤实现修改MTU。首先，右键单击网络连接，选择“属性”；其次，在“通用”选项卡中，选中“Internet协议版本4（TCP/IPv4）”（如果你需要修改IPv6的MTU，请选中“Internet协议版本6（TCP/IPv6）”）之后，点击“属性”；然后，点击“高级”按钮，在“高级TCP/IP设置”对话框中，找到“最大传输单元”，将其值设置为所需的值；最后，单击“确定”关闭所有窗口，重新启动计算机应用设置。鲁大师可以通过类似的步骤来修改MTU值，但具体可操作性可能因不同的系统版本和网络环境而异。
nas内网穿透最佳方法？
1、花生壳DDNS套件（适合小白，官网教程支持，易上手，教程颇多）
2、ZeroTier直连IP（速度快，无流量限制，速率取决于带宽，玩法不多）
3、Ngrok第三方服务（需要到SSH上配置服务端）
4、Frp第三方服务（教程颇多，配置比较容易）
5、NAS伴侣的相关硬件(配置简单，上手简单、需购买相关硬件送服务)
6、拥有公网IP且使用免费DDNS解析服务（部分地区运营商会收费且需备案）
7、NPS内网穿透服务端（简单易上手，支持多种穿透协议，前提是有自己的VPS）
8、不论哪个运营商大多都会有IPV6地址，可以使用自有域名进行AAAA解析到群晖NAS
在线教育会成为教育的转折点吗？
编者按：在向在线教育靠拢的时候，广大从业者应该明白教育才是这个行业的本质，没有优质课程支撑、打着在线的幌子的平台或者机构终究会被湮没在时代的洪流中，成为“牺牲品”。
教育到底是什么？
“在线技术能让传统线下培训机构节约50%的成本、业绩提升至少10倍？”
2018年12月上旬，在 GES 2018未来教育大会上，教育部在线教育研究中心主任袁驷称在线教育要将全球教育带入新时代。资本早就嗅到了在线教育的“香味”，所以从2016年开始就陆续有公司获得大额融资、一夜成名。
但进入2018年下半年后，忽然就出现了另一个极端，学霸1对1、理优1对1、学霸君先后难以为继、以倒闭收场，让人唏嘘不已。这时市场上甚至出现了让在线教育“广积粮、高筑墙，教育机构才能度过资本寒冬”的说法。
同样是广义教育参与者，智云时代却在这个时候精心打造出“共学云”，这是个为广大线下培训机构、公立学校和线上教育网站提供在线教育解决方案的顶级SAAS品牌。
从定位上来说，“共学云”不是教育内容服务商，而是技术专家，以技术为安身立命之术，其旗下三大平台为满足各类教育机构及个人创业者的需求。
为了了解“共学云”的初衷和目标，本刊采访了这个顶级品牌的总设计师、智云时代的总裁喻西厢。以下是采访实录。
问：教育部称，未来对在线教育的监管与线下培训机构等同。2018年年末，教育部主导关停了诸多的线下培训机构，未来线上教育平台可能也会面临同样的情况。而且，2018年下半年还出现了很多线上教育平台倒闭的事件，为什么会选择在这个时候做“共学云”？
喻西厢：比起两年前，今年年末的政策的确有很大的变化，但却是在向规范化的路上走，这是一个行业将有大发展的先兆。你看矿产业、房地产业、证券业、食品业哪个不是有政策严管，但哪个的产值小了，有政策严管才说明这个行业有大的市场空间。
据目前的粗略预估，在线教育这个市场的产值有3000亿左右，这还是目前初识阶段的估值，随着我国二胎化、多胎化带来的婴儿潮、青少年潮的到来，以及国民提升自身素质的再教育需求的大发展，在线教育这块的产值至少能达到5000亿元。也就是说，现在还有2000多亿的市场空间有待开发。
有政策严管，虽然不利于野蛮生长，但是却能够让在线教育这个行业发展的更加长久。“共学云”是技术服务商，存在的意义就是帮助广大教培机构、教育网站、公立学校以及个人等等群体在5000亿元的市场中找到立足之地。
总结来说，“共学云”出现的正是时候，正好能帮助数百万的客户抓住在线教育的发展机会。
问：“共学云”三个字有什么具体含义吗？您设计这个产品的初衷是什么？
喻西厢：“共学云”包含旗下三大平台的“共学”“共享”理念，以及包含为客户提供高贴合度的“云”技术的概念。
设计“共学云”的初衷就是为客户解决技术难题，降低客户的获客成本，提升客户的续课率、变现率，让客户能有更多经历去发展教育的核心。至于技术，请交给我们，我们能够在为教育机构的节约50%成本的基础上，为机构的现有规模翻至少十倍的业绩。
问：据了解，“共学云”有三大子平台，这些平台的定位各不相同，比如，共学互动课堂主要服务中小型教育网站、中小型教育培训机构和个人内容创业者；共学网校主要服务培训机构、私立学校，主动财务、营销等管理；共学双师课堂据说还支持素质教育，能解决美术、钢琴、小提琴等等影像传播难题。从文字上看定位很明确，但是市场上存在不少的同类定位的产品，“共学云”的产品跟它们相比有什么优势吗？能给为客户带来什么？
喻西厢：与市场上的其他产品相比，“共学云”的产品分类更细化，能够满足各种类型的教育机构，甚至还能够为客户提供定制服务，这点上，我们比千篇一律的竞品要更具灵活性。
我们在全球部署近100个数据中心，拥有高达99.99%的平台可靠性，能够实现自动负载均衡和故障恢复功能。共学云通过自有的软件定义弹性重叠网络核心技术，实现媒体数据的智能路由和低延时传输，让各个平台都具备强大的弱网对抗功能，即使在60%网络丢包时，也能保证视音频不卡不掉不延迟，保证教学的正常开展。
这方面完美地满足了美术、音乐、舞蹈等素质课及语数外文化课的最优化画面需求，能把老师的每个细节都传输到学生面前，实现真正的真人线上课堂。而这是其他平台目前的技术难点，也是很多未使用我们平台的机构不能将素质教育线上变现的原因所在。
我们能给客户带来的就是最直接的业绩提升。
问：最近有一篇名为《一块屏幕改变的命运》调查报道感动了不少人，讲的是成都七中辅助贫困地区的孩子考上清华北大的事情。不知道您看过这篇文章没有？
喻西厢：有看过，也很有感触，所以我在看到的第一时间就分享给了全公司的同事。当即决定将来要为培养我的家乡革命老区大悟县一中捐赠10台设备，为家乡的教育发展贡献自己的力量。同时，在硬件方面，我们提供配置方案，并对有需求的客户提供租赁服务，前期决定扶持10000家机构和个人，让他们缓解成本压力的同时能够发展更加优良的教课课程。
上面四个问题的喻西厢回答的很简短，但据笔者了解到的情况，这位低调而专业的人正默默与湖北乃至全国顶级高中华师一附中展开合作，要把华师一附中的优秀课程分享出去，让教育向公平化发展。
这是一件接近伟大的事情！
事实上，我在采访中也无意得看到了一封来自孝感的老年人感谢信，信中提到了基础教育的现状，也提到了他在退休后和儿子在智云时代的扶持下所获得的经济上收益。老年人的用词中充满了感谢，也让我看到了专业技术者的力量。
笔者写到这儿的时候，忽然就有一种强烈的想要对那些为我国教育公平而贡献自己从一份力的人们表达敬意，这中间就包括共学云的每一个设计开发者。
总结
教育向前，技术向前，人对技术和教育的接受范围也要跟着扩展。未来，在教育大发展时，现在市场上选择向在线教育靠拢的，必成为赢家。但是在向在线教育靠拢的时候，广大从业者应该明白教育才是这个行业的本质，没有优质课程支撑、打着在线的幌子的平台或者机构终究会被湮没在时代的洪流中，成为“牺牲品”。
从业者们，需要思考的是怎么在发展自身教育优势的基础上，降低技术投入成本。这时就设计到了专业度的问题，还是依照那句老话“把技术的活儿交给专业的人来做”，而共学云就有一大批专业的人，能实现从节约成本到变现的闭环，让优质教育向优质资产转变，成为自身的核心竞争力。
