个人诚信网站官网，公费师范生毕业不当老师？
既然选择了远方，就要风雨兼程 ——遵守契约是免费师范生的基本品质
2007年开始教育部直属师范大学招收公费师范生，2011年首批免费师范生毕业以来，毕业生如果不从事教师岗位，服务期限不达到6年，该如何处罚的争议从来没有停止过。
近日全国两会期间，全国人大代表的湖北长阳土家族自治县花坪小学副校长刘发英，提出《公费师范生毕业不当老师，应记入诚信档案》提案，成为公众热点。公费师范生毕业后不当老师，到底是否应该入诚信档案呢？
2018年教育部发布《教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法》，其中第十一条规定：公费师范生要严格履行协议，未按协议从事中小学教育工作的，须退还已享受的公费教育费用并缴纳违约金。违约退缴资金由省级教育行政部门负责收缴、管理、使用，要专款专用，主要用于公费师范生人事招聘、履约管理、表彰奖励等相关工作。教育部要会同相关部门制定公费师范生履约管理具体办法等相关政策。省级教育行政部门要建立健全公费师范生履约动态跟踪管理机制，建立公费师范生诚信档案。
“诚信”是一个社会赖以存在的道德基础。诚信是社会发展、社会和谐的基础，围绕打造诚信，构建和谐社会的总体目标，在全国范围内的各个领域建立了各种诚信体系。树立诚信理念，营造诚信环境，建设诚信体系，已成为全社会的共同责任。我们把这种体系称为诚信档案。
江西省每年毕业生的违约率约5%以内，陕西师范大学免费师范生毕业时的违约率不足 0.8%，看起来违约率不是很高，但就业后中途违约却非常普遍。
公费师范生毕业不当老师，必须要将其纳入诚信档案。
1、有其法理依据：《实施办法》里明确，如果公费师范生不去当老师，是一种违约行为，而无故违约，一山望着一山高就是不讲诚信，规定也明确了教育行政部门要建立公费师范生诚信档案。例如广东省教育厅都会和公费师范生签订《师范生免费教育协议书》，如故意违约，须退还在校期间享受的各项费用，违约记录还将记入“诚信档案”
2、有助构建社会诚信体系：我国缺乏契约精神一直备受诟病，纳入诚信档案是也是一种惩戒，有助督促当事人如期履约，塑造社会契约精神。学生既然当初选择了走免费师范生之路，签订了协议，就应该本着“诚实守信”原则，按照契约履行自己的义务。
3、不纳入诚信档案会造成教育资源浪费：国家花这么多资源培养一名公费师范生，毕业后不当教师，不仅浪费了培养成本，也白白浪费了一个公费师范生的指标，加剧了基层教师紧缺局面。
4、公费师范生所享受了国家丰厚的优惠政策，必须符合权责利原则：免费师范生，意味着“铁饭碗”、编制，对许多家境一般的学生和家庭而言，是一份诱人的“大餐”。上大学时，公费师范生不仅不用付学费、住宿费，每月还可领约 600 元生活补贴。大学四年下来，大约能节省五六万元，从这个角度讲，免费师范生政策是政府对特定大学生群体的一次福利发放。能否认真履行约定以及若违约能否遭到处罚，直接考验着免费师范生政策能否得到更好贯彻执行。天下没有免费的午餐。既然当初选择了走免费师范生之路，学生就应该完全按照契约精神履行自己的义务，如果只是想占一些国家免费福利，就不应该选择走免费师范生的路。
要想改善基层教师紧缺情况，就要提高基层教师的待遇，提高教师行为的社会地位，拓宽他们的发展空间，营造尊师重教的氛围；另外，可缩短服务期限，放宽免费师范生工作地域的限制，从而让免费师范生愿意留下来，从根本上降低公费师范生违约率。
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道路运输诚信考核可以网上办吗？
可以网上办理。因为道路运输诚信考核实现了网上办理，不仅可以方便考核人员进行提交考核资料，也方便了考核单位进行信息审核和管理。同时网上办理还能加快考核流程，提高考核效率。随着信息技术的发展，越来越多的行政审批、公共服务等事项可通过互联网实现在线办理。这种方式的优点在于方便快捷、减少纸质材料的使用、避免等待排队人数等问题，不仅可以提高服务质量，还可节约资源成本。因此，今后各种考核、审批等工作都将向网上转型，以适应信息时代的需求。
什么是个人征信报告？
我们常说的征信，就是你的信用记录，就是你在人民银行征信中心上查询到的关于你自己的信用记录。
征信主要分为两大类:一类是个人信用记录，另一类是企业信用记录。
个人的信用记录和企业的信用记录，记录着的信息其实是大同小异的。
信用记录主要记录着以下几个方面的信息:
1.基本信息
只是个人或者企业的基本身份信息，比如个人信息，包括你的出生年日，婚姻状况，居住信息，职业信息等。
企业的基本信息就包括注册地址，股东情况，高管信息，关联企业等。
2.信用信息
这部分是整个信用报告最主要的部分，记录着你所有的贷款信息和信用卡信息。
详细记录着你在哪间银行办理的贷款？什么时候办理？贷款金额是多少，贷款的余额是多少，月供是多少，什么时候到期，有没有逾期记录，逾期的时间是多长，金额是多少？
很多人以为自己的贷款还清了，或者信用卡已经销户了，就不会出现在征信报告上，并不会这样的，你的信用卡销户了，征信报告上面会记录着你在哪间银行，什么时候开了信用卡，只不过账户状态为“销户”。
3.查询记录
有很多人在多间银行或者在其他多间金融机构都申请了贷款或者信用卡，那你的征信报告上就会显示，这里在多家银行频繁查询着你的信用记录，查询记录也是作为你的信用状况的一个参考，因为只有信用卡或者贷款出现问题了，银行才会频繁查询你的征信报告，或者因为你有手头上十分需要资金，才会向多家银行都申请了信用卡或贷款，征信查询记录过多也可能会被拒绝贷款或者办理信用卡的。
阳光诚信联盟怎么查？
个人不能自查是否在阳光诚信联盟,阳光诚信联盟,是一个打击企业员工职场职务犯罪和商业犯罪的平台,平台官网并没有注册界面,登录的账号密码在企业加入阳光诚信联盟后会自动分配,查询仅对于加盟的企业开放,个人无法登录阳光诚信联盟网站,也就是相关查询等服务不对个人开放。
所以个人不能自查是否在阳光诚信联盟。
教师如何教育学生要诚信？
一、老师与学生在教育教学生活中要说真话、说实话。
在日常生活中要说真话、实话，这样人家才会信任你，以后你说什么人家都信。假如你说了假话，或许会骗过一时，但当人家一旦知道你说假话之后，你以后说什么人家都要在心里先想一想：他说的会不会是真的啊？并且也不会对你说真话，或不愿意与你交往。
二、师生之间要真诚待人。
真诚待人就是要敞开心怀，坦诚地与人交往。革命前辈谢觉哉同志有两句诗“可有尘瑕须拂拭，敞开心肺给人看”说的就是要真诚待人。“以诚感人者，人亦以诚而应（程颐）”，以诚对诚，以心换心，你的真诚必然会换来人家的真诚。
三、教师对做诚实守信的表率的重要意义要有明确的认识。
古人说，“其身正，不令而从；其身不正，虽令不从。”教师是教育人的，如果本身不诚信，说话就没有力量，甚至学生还会自觉而不自觉的模仿。只有教师本身诚信，才能为学生树立起榜样。对此，教师要有明确的认识。
四、教师在行动上要诚实守信。
如教学中遇到不懂的知识，教师应该采取“知之为知之，不知为不知”的诚实态度，因为“生也有涯，知也无涯”，教师也不可能什么都懂，承让自己的“不知”，并不会影响自己的威信，相反，会以自己的诚实态度影响学生。有时讲错了，也要诚恳承认，不能为了自己的所谓“尊严”而明知错了也不改正。教师答应学生的事情，就应说到做到；万一一时未能做到，也要说清楚原因。
五、要加强个人道德修养，并把诚信放在修养的第一位。
荀子说：“君子养心莫善于诚。”常养诚心，使“诚”内化为意识，体现于行动。
六、作为教师，应当以身作则，言传身教。
答应学生的事不能反悔。不将学生的隐私透露给他人。我想只要你自己做到了诚信，学生才会自然而然地跟随你。
